Meine Fragen wären: Sollen wir Schüler/innen trennen in Haupt-, Realschüler und Gymnasiasten? Falls ja, wann: nach der 4., 6., 10. Klasse? Sollen die Schwächsten in Förderschulen unterrichtet werden?
slamburger
Ich persönlich finde das Konzept der Gesamtschule nicht schlecht, wo Schüler leichter wechseln können, wenn sie mit der Zeit besser oder schlechter werden. Mein Mann war auf so einer Schule, und da konnten Hauptschüler z. B. auch Englisch zusammen mit Gymnasiasten lernen, wenn sie halt eben in Englisch besonders talentiert waren.
Warum das Konzept der Gesamtschule wieder aufgegeben wurde? Geldmangel?
Die Schwächsten sollte man meiner Meinung nach in Förderschulen unterrichten, weil sie sonst in "normalen" Klassen nur die anderen mit runterziehen, weil diese dann unterfordert und gelangweilt sind. Auch könnten die Lernschwachen bei einem Lehrer, der seinen Stoff durchbringen muss und will, das Gefühl haben, da sowieso nicht mitzukommen. Auch ist das für Lehrer schwierig, einen für
alle geeigneten Unterricht zu halten. Das ganze muss ja nicht bedeuten, dass man die Förderschule nicht verlassen kann um bei Eignung in die normale Schule zu wechseln.
Damit meine ich aber ausdrücklich
nicht körperbehinderte Menschen, die geistig ganz normal mitlernen können. Diese sollten auch in ganz normale Schulen gehen.
Last not least bin ich absolut für die Abschaffung der Studiengebühren, so dass alle Kinder studieren können, die dafür geeignet sind (und nicht nur Kinder wohlhabender Eltern). Wenn den Unis das Geld fehlt, dann sollte das über Steuergelder finanziert werden.
