Paperpetkitty
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Niedersachsen und ja, eine Gesamtschule.
Mhm nein, könnte man meinen, aber tatsächlich nicht. War aber auf jeden Fall eine große Umstellung für mich in den ersten Jahren, insbesondere das Lernbegleiter sein statt Frontalunterricht geben und sowas... Aber es funktioniert.
Wir haben sehr gute Strukturen und waren in NDS eine der ersten Schulen, die problemlos ihre Schüler im Lockdown versorgen konnten, auch wegen der Flexibilität und unseren offenen Lernformen.
BYOD ist eine bewusste Entscheidung der Schulleitung gewesen (was ich tatsächlich sehr begrüße, obwohl ich noch lieber iPads gehabt hätte), von der Schule werden den Kindern Terrabooks mit Windows drauf gestellt.
Oh dann habt ihr natürlich eine GANZ andere Arbeitsweise als wir!
Kein Wunder, dass dir das wie der Wilde Westen vorkommt! Die Kollegen die aus Bayern zu uns wechseln bekommen jedes Mal noch nen zweiten Praxisschock.
Pilotphase haben wir schon durch, das lief gut, je nach Jahrgang und dem Umgang mit den Geräten etwas unterschiedlich.
HP-Notebooks wären hier nichts - außer, man kann darauf mit einem Stift schreiben. Das ist mir persönlich (egal bei welchem Device) am wichtigsten. Die Kinder müssen weiter schreiben, sonst lernen sie nicht ordentlich (dazu gibt's ja inzwischen genug Forschung, glücklicherweise, sodass ich den Punkt mit niemandem mehr diskutieren muss).
Genau, darum geht's. Das mit dem Passwort ist eine exzellente Idee, daran habe ich bisher noch gar nicht gedacht!
Die Kinder arbeiten in den Hauptfächern mit offenen Lernformen und Bausteinen die sie bearbeiten. Insofern ist das zumindest dort kein großes Problem. In den Nebenfächern werden die Unterlagen passend zum Block reingereicht, da könnte ich das mit dem Passwort nutzen.
Ja, sehr! Danke! Wie gesagt, daran hatte ich noch gar nicht gedacht. Klasse Idee.
